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深义只有到了成佛的境界才能彻底穷了,一般凡夫,乃至二乘,菩萨等,仍不得究尽其理。 那么现在我已知“众生皆有佛性”,亦知自己是凡夫众生,应如何转凡成圣,自见本性? 答:唯修止观可入,修止观最称殊胜...作一说明,俾便学者于修止观之前,先对止观有一正确的认识。意即修止观不是教人去探求现象,或分析文字义理,而是教人直就此“心”仔细地琢磨谛审,看看心中的杂染何物?清净何物?如何去染还净?若不然,镇日里寻经...
净元法师
|佛学论文|因明|五明|
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青年同志,应如何立志,而求知识,是为至要! 六六、无言说教 从前有一位在家的居士,他很会讲经说法,但他有一个怪脾气,喜欢去欺侮一个乡下小庙里的和尚。他自命不凡,常常找出许多难题,和小庙里的和尚作难;...精神与物质谁都愿爱惜,谁都不肯牺牲。 好吧,《觉生》既已出世了,那末,做生产的人、做养育的人、做扶助的人,大家都应当各负一分责任,应如何来爱护它。要知道,佛教是大家的,我们要站在佛教徒的立场上来维护...
慈航法师
|佛学论文|因明|五明|
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将理智正信之佛教,努力宣传,使一般民众对于人生佛教之哲理,深印于脑海中,则正心,修身,齐家,治国,平天下,犹如反掌。 际此□□横飞之时,世界将无一片干净土,吾人应如何协助政府,重建新中国?则提倡佛学...这几位老人家,决定不是单单会讲讲经,做做文章,就算是法师。假定我们僧青年,不是增上慢者,以为我们的口才和文章,都要超过他们的话,我们应如何努力向他们看齐!?“弘法利生”固然离不了“语言和文字”,其实“...
慈航法师
|佛学论文|因明|五明|
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澈底的办法。若舍本逐末,倒行逆施,而望天下太平,各人自在,那真是“缘木求鱼”了! 佛法既是令人离苦得乐的“法宝”,然而我们应如何去推行它呢?这,可从三方面着手进行,就是“文化、教育、慈善”。因为有文...的态度呢? (1)不择处:我们求学的目的,是在充实自己的智能,不问任何艰苦的场合,只要有学可求,就是我们理想中的乐园;其余一切的声色货利物质上的享受,都应置之度外。所以古人虽“箪食瓢饮”,困居在不蔽风...
慈航法师
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菩提心影:法教篇(五) 作者:慈航法师 四一、我对于中国佛教今后改良补充意见 关于中国佛教今后应如何改良?已由中国佛教会汇集各方贡献意见,先后在《人生月刊》中发表,及设计委员建议提要,综观各项...,属于解。“行”,就是明白境界之后,如何是应行,如何是不应行;如果是应行的话,就应当努力去行,那是属于修,属于为,属于做。“果”,就是行了之俊所得的结果——目的地。这话我可以举出几部经论来做代表: ...
慈航法师
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别人的)伤害等等。(这些罪恶)被作、被引起作、被允许作。(这些罪恶)以贪、嗔、痴为基础。(它们有)弱、中、强(的区分,它们的)结果是无数的痛苦和愚昧。因而,(应)培养与(罪恶思想)相反的(思想)。(2...rdquo;,是指修持时出现的一些幻觉,如冷和热、光和暗等等。《瑜伽经》在这里没有详细介绍具体的坐法,这一般应由师徒当面传授。
(四)、调息
调息,即对呼吸的调整与控制。这是所有从事瑜伽修持的人...
方广锠
佛学论文|因明|五明
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,其重要的地方,应如何领会?如 何受持而忆念不忘?释迦佛即告诉阿难,这部经应该叫「观极乐国土 无量寿佛、观世音菩萨、大势至菩萨」经,又可叫做「净除业障生诸 佛前」经。你们就用这个名字,好好受持,...世界,就立刻 会变成极乐世界。一切唯心所造,绝对不是虚言。」从蒋氏此苦口婆 心的话看来,念佛的确会得到许多好处,可是到底应如何念,才算是 正念?除了上面已说过的观想念佛、观像念佛及实相念佛外,当以...
罗锦堂
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来世佛法末时,于阎 浮提大隋国内作大国王,名曰大行,能令大隋国内一切众生 信于佛法,种诸善根。……我钵当至沙勒国,从尔,次第至 大隋国。」 (同前引二三○--一页。) 经,圣言也,应如何只字...断未必事事直陈(注6)。吾人处理此 项讼藤,谓应超然从客观方面观察,不可偏听。且如法琳引 文前作「仙道」,则后云「仙经」,正相向应,道佛两教自 西晋以还,竞争日烈,不惜利用权术或手段,保卫其本宗...
岑仲勉
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三一论争,经常被化约为二,一是圣道门的应化身说,一是净土门的报身说,但这种分类方法果真正确?或者应如何正确理解其各自表述背后的意图?毕竟,人们用种种的名称呼自己的神,对每一位信者而言,自己的信仰对象...的法身」。 在中国净土教史上,有关弥陀的三一论争,经常被化约为二,一是圣道门的应化身说,一是净土门的报身说,而慧远从法身和化身二者的异质或同质的问题切入,体得了那个超越一切二元对立、永远普遍的存在,...
陈敏龄
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探讨,才不致遗漏了任何的 可能涉及的问题线索。 例如「性住」、「性空」和「不迁」三者,其各别的含义,在佛 教教义上应如何 页97 解说,他是很清楚的。何以他一定认为僧肇的「不迁」是错误的呢? ...也。注 8 ) 换言之,德清在澄观的著作中,找到了他对理解有当的证据 。其思考逻辑如下:一、澄观是注《华严》的权威,其对《华严》的 理解,应无问题。二、以如是之权威,竟仍引僧肇的证之 ,证明是...
江灿腾
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